8) ART GAMES / EXPERIMENTS TO BE CREATIVE (IN CHRISTMAS)

Image from Pixabay (free liscence)

We are going to experiment and play. We will use different music, actions, materials, ideas... to enjoy and be creative in our Visual Arts subject. But first, look at this examples:

• Look at this graffiti artist, called Suso33 who creates faces and forms using his 2 hands:

• Another artist that uses fire, glitter, hot water light... :

• Also Jackson Pollock used to play with action painting and dripping art. Link to video here:

I also tried it! Link.

• This one uses tape:

• More ideas to experiment here.

And now we will also play, trying to draw some Christmas elements:

We will practice some techniques to play with art, listening to Carols, different times, types of sounds, materials...

We can try some of this to draw:

• With the right hand
• With the left hand
• With both hands
• With the elbow
• Blind (eyes closed)
• Backwards...

Some of your results:

Merry Xmas!

 

1ST EVALUATION - Hall of fame

Here you can see some of your works (2nd and 3rd ESO) from the 1st evaluation I checked on your notes. You have worked so good!

 

1st EVALUATION MARK

- Remember that your first evaluation mark will be:

90%: all the tasks done and uploaded to the online Padlets (Halloween title, Brainstorming, Character investigation, Character sketches) + notes phisically given to the teacher.

10%: assistance, uploadings on time, volunteering tasks, participation, behaviour with 20 points.

- Remember to upload all the tasks to the correct Padlets before SATURDAY 28 AT 00:00H, then they will be closed. Upload on time!

- As I told you in class, this is the rubric I am going to use to correct your notes:

GOOD LUCK!

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1) FICHA INICIAL

¡Vamos con la primera tarea!

Recordad que estas primeras semanas estamos trabajando en castellano, pero nuestra asignatura es en inglés, así que dentro de nada nos pondremos a ello ;)

Durante esta semana de trabajo desde casa, tenéis que completar la ficha inicial que os entregué si no la terminasteis en clase. Además de vuestro autorretrato a lápiz, dándole color después (rotuladores, lápices de colores... lo que prefieras). En este caso, será privado, por lo que yo podré ver la ficha que subís pero no vuestros compañeros. Iré publicando en el tablero quién ha subido bien la ficha.

- Una vez terminada la ficha, deberéis fotografiarla con el móvil para editarla, tanto con la app que desees como con la que viene por defecto en el móvil, tú eliges. Edita el giro, encuadre, contraste, saturación, balance de blancos... juega con las diferentes opciones que tengas de tal forma que se vea bien y esté nítida (que no se vea borrosa). 

- Una vez editada, deberéis subirla al siguiente tablero de Padlet que tenéis debajo, en la columna de vuestro grupo correspondiente e indicando como título del post vuestro nombre y primera inicial del apellido.

- Para evaluaros el trabajo de esta semana tendré en cuenta tanto la correcta subida de la fotografía como una correcta edición previa de ella.

Os aconsejo abrir el Padlet desde este enlace para verlo en grande y subir el post más fácilmente. Mueve el cursor hacia la derecha para ver el resto de grupos.

Despedida

Pincha en la imagen o en este enlace para abrir el tablero y subir tu despedida.

AVISO IMPORTANTE

Hola a todos,

¿Cómo estáis? Supongo que bastante liados con las últimas entregas de todas las asignaturas. Ya estamos en la recta final, falta muy poco ;)

Quería recordaros que hoy día 1 de junio es el último día para entregarme trabajos, tanto tareas que estuvierais terminando, tareas atrasadas, subidas a los Padlets... Admitiré correos con dudas y entregas hasta hoy a las 23:59h.

Quiero que quede bien claro, ya que al ser online os veo como locos entregando fuera de plazo esta semana y tenéis que entender que, teniendo vuestras evaluaciones la semana que viene y teniendo que tener subidas vuestras notas a Raíces antes del fin de semana, tiene que darme tiempo. No es sólo hacer uso de la calculadora para hacer vuestras medias con las evaluaciones anteriores, si no que sois 140 alumnos, con muchas de las 7 (+ extras) tareas entregadas esta evaluación. Además, por supuesto, tengo que tener en cuenta cada una de vuestras 140 situaciones personales, que me habéis ido comentando y vuestros tutores me hacían llegar. Sé que ha sido un final de curso extraño, con muchos cambios e incluso momentos muy difíciles para cada uno de vosotros, y me incluyo porque tampoco ha sido fácil para mí.

Mañana día 2 de junio contestaré a vuestros correos de última hora, con los últimos retoques y correcciones que os he ido haciendo estos días para poder cerrar, ya sí como tope, mañana día 2 de junio a las 23:59h. También cerraré los Padlet, donde ibais subiendo varios trabajos, aunque las entregas ya sabéis que me las tenéis que hacer por correo electrónico. Aunque me sigáis mandando correos fuera de ese plazo ya no los tendré en cuenta para vuestra evaluación, así que por favor os pido ser rigurosos con los plazos y no mandar ningún correo más allá del 2 de junio.

Os mando mucho ánimo, que ya es el último empujón.

Un saludo,

Beatriz Gallego

CAPTURE A DIGITAL IMAGE

Sometimes, you will have to work digitally and make a digital activity.
You will have to send me your work, sending me the image/s through email.
This is the way you are going to learn how to capture a screen:

- You can do this with your computer or your mobile phone, whatever you are using.
- If you are using a mobile phone, you can capture the image the way you usually do (normally with the volume and lock button, or an app like these ones: for Android, for IOS)
- If you are using a computer, you just have to write "Recortes" on the Windows icon, to look for the program, click on "Nuevo" and select your work. You have the explanation here.
You can also do this if you have Windows, or this if you have Mac.

Mind Map

Add your Mind Map to this Padlet (open bigger here). Give 1-5 stars to your partner's mind maps ★

NUEVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Debido a la situación actual, estamos trabajando todos a distancia a través de la tecnología. Podemos seguir avanzando en el aprendizaje digital y mejorar algunos aspectos.

Hay varias cosas que voy a empezar a evaluar a partir de ahora, además de las que ya veníamos usando, y que quiero que tengáis en cuenta en cada una de las entregas:

• Seguir el hilo de mensajes: no envíes correos nuevos, respóndeme siempre al último que te haya enviado (desde una misma dirección de correo si fuera posible). Así tendremos todos juntos en un mismo hilo, tanto tus entregas como mis correcciones y me facilitas mucho el trabajo.
• Entrega en jpg. : entregar el trabajo en formato jpg., es decir, una vez terminado, le haces una foto y esa es la foto que me mandas (NO la adjuntes en un documento ni hagas un pdf.). 
• Nombrar el fichero de entrega: antes de mandarme el trabajo como fichero adjunto en el correo, cámbiale el nombre de la siguiente forma, modificándolo según la entrega: tarea_numero_Nombre_Inicialapellido_grupo. Así por ejemplo, si yo fuera de 2ºE y enviara la segunda tarea, llamaría al fichero de esta forma: tarea_2_Beatriz_G_2E Si posteriormente hiciera alguna corrección y lo volviera a enviar sería: tarea_2_Beatriz_G_2E_2 

Espero que lo entendáis, porque como comento está bien que nos adaptemos a las circunstancias del trabajo digital, mejorando nuestras competencias y facilitándonos entre todos el trabajo.

A finales de semana tendréis la siguiente tarea en el blog.

Un saludo y mucho ánimo a todos 😖

RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN

FECHA DE ENTREGA: 11 DE MAYO

Sólo lee la siguiente información si tienes suspensa la 2ª evaluación de EPVA, te habré contactado también por correo.

Para recuperar la 2ª evaluación de la asignatura deberás entregarme los trabajos no entregados o suspensos de esa evaluación. Tendrás que hacerlos en casa, hacerles una foto y mandármela al correo con el que contactamos (profesorabeatrizg@gmail.com)

Puedes preguntar a algún compañero que los realizara correctamente para que te ayude o preguntarme por correo. A continuación pongo toda la lista de trabajos que hicimos, entrégame sólo los que te marco por correo:


1) Copos de nieve
Recuerda que trabajamos con esta entrada del blog, aprendiendo la diferencia entre la simetría axial y radial. En clase hicimos varios copos de nieve, siguiendo las instrucciones del enlace anterior, cortando hojas de papel y doblándolas de tal forma que creamos diferentes formas. Tendrás que hacer varias pruebas para presentarme 4 copos de nieve a través de fotografías. Intenta jugar con diferentes tamaños, formas más puntiagudas y redondeadas.


2) Animal
Trabajamos diferentes técnicas, partiendo de un animal. Tienes que hacer varios bocetos de animales diferentes, elegir el que más te guste y hacerlo en grande centrándolo en una lámina del bloc. Divide la hoja en 4 partes iguales (usa regla) y en cada una vas a trabajar diferentes técnicas, llenando todo el espacio: tipos de líneas con rotuladores, sombreados con lápices, texturas manuales con hojas blancas y collage con revistas y periódicos. Al final te tendrá que quedar un trabajo como este ejemplo (elige un animal diferente a la tortuga):

3) Vocabulario dibujo técnico
Realiza una gran tabla, con 3 columnas: icon, word in English y word in Spanish. Tienes que colocar todo el vocabulario que vimos, relacionado con Dibujo técnico de la lista que tienes aquí, con sus correspondientes dibujos, palabra en inglés y español, de cada uno.


4) Lámina dibujo técnico
Iniciamos el dibujo técnico con un repaso de muchas construcciones básicas. Tendrás que realizar en una lámina del bloc los 11 ejercicios que expliqué en clase, por pasos (con colores). En la lámina deberás utilizar sólo el lápiz, la regla, escuadra, cartabón y el compás, para que te quede como el de Cristina:
(si no tienes los apuntes por pasos pídemelo por correo)

Lámina de Cristina de 2º D

La fecha de entrega de todos los trabajos que te haya marcado para recuperar la 2ª evaluación es el día: 11 de mayo.

Hall of fame

Vote ❤️ and comment your classmates' designs!

(Don't upload your image, first of all you have to send it to me through email, once I check that it is perfect and you don't have to correct it, I will upload it)

Link to see Padlet bigger

NOTA INFORMATIVA

Hola a tod@s,

Espero que estéis bien, así como vuestras familias 😏

Se aproxima la Semana Santa y tod@s nos merecemos unas vacaciones, pero ojo, ¡sólo l@s que habéis estado trabajando!

Aún much@s tenéis que retocar láminas y poneros las pilas con las entregas (os voy respondiendo a diario a través del correo profesorabeatrizg@gmail.com).
Y durante Semana Santa os seguiré contestando con las correcciones y posibles dudas, ¡pero yo también merezco descansar! 😵

Tenéis que mandarme las 3 tareas explicadas en el blog (a la derecha tenéis también la lista), aunque sea fuera del plazo de entrega, ya que tendrán una nota como hacemos normalmente en clase. Intentando que el día 15 de abril tengáis TOD@S las 3 entregadas. Id haciéndolo con tiempo, poco a poco, empezando por la 1, para que dé tiempo a retocar las correcciones...

Si la situación hiciera que tuviéramos que seguir teletrabajando, seguiremos de la misma forma y en la semana del 15 de abril tendréis publicada la 4ª tarea, ¡así que atent@s al blog!

Ánimo y os mando mucha salud a tod@s <3

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INFORME DE ACTUACIÓN 11-25 DE MARZO

Aquí dejo el informe que explica cómo actuaremos en mi asignatura durante este periodo: enlace.

1) CORONA-TANGENCY

*DUE DATE: 18/3

Here you have the information in Spanish:

 

Now we are going to work with tangency on the bloc. Remember to use the H pencil, compass, set squares and ruler:

1) Trace the tangent line to the circumference, through the point T given:

2) Trace the 2 tangent lines to the circumference of centre O, from the external point P given:

3) Trace the 2 tangent circumferences to the two given, the radius must be 20 mm long:

Example finished: